《十八大报告》提出：把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，充分体现了国家对咱们教育事业的重视。我们老师应该感到自豪受到鼓舞。报告提出的是德智体的全面发展，而现实中迫于高考的压力，我们把侧重点放在学生的学习上。结果学生的考试分数上去了，整个社会的文化水平上去了，但社会的道德水准却没有同步上去。否则，扶起摔倒的老人还需要大讨论？“小悦悦”事件还会发生？记得我看过一部电视剧《一起来看流星雨》慕容云海的父亲对他说了一句话对我触动很深“小赢靠智，大赢靠德”听到这句话的时候，让我产生了很多遐想！我觉得这句话很有道理！小赢靠智慧得到了眼前想要的。但是它不是长远的。充分体现了德在生活中的重要性，‘立德’摆在第一，因为万事从做人开始。学校担负着立德树人的使命，在咱们学校中对我们老师印象最深的就是大多数学生在见了老师后能够主动地问好，当然学校领导也给我们老师提出了建议，学生在问我们好的时候，我们也应该回应他们，他们能做到的我们也应该去做，让他们感觉到老师的亲切关怀。我们的道德情操、处世方式、行为准则、治学态度无不影响着学生。作为一名教师我们应该以身作则。当然我们的主题班会中、上课中也要经常渗透德育教育。抓住一切可以利用的机会对学生进行德育的教育。立德树人，教育任重道远。
现在的家庭，孩子又少，生活水平提高了，全家人都把孩子当作掌上明珠，舍不得打骂，百般迁就，尽量满足孩子的要求，溺爱。这样容易使孩子变得自私、以自我为中心。久而久之，就会缺乏集体主义精神。做事不顾大局，只想到自己，变得不合群。在课外体育活动中，学生往往会不由自主地将自己的思想品德作风充分地暴露出来，比如在打篮球中出现激烈的身体对抗时，学生的心理反映。从而引起我们老师的注意，也助于我们老师了解他们。借以培养他们良好的道德意识。于校长也提出了多给学生活动的时间，每周二和每周四让学生走出教室去参加各种活动，能力是在课外活动中培养出来的。在大的学习压力情况下，必须有一个健康的体魄。如果没有了健康的身体，一切都成了空谈。当然我们老师也应该经常锻炼身体。
引用文章的一句话我们教育的最终目的不仅仅能取得满意的成绩，还应该是一个热爱生活、爱护环境、真爱生命的人。
学校提出了“三步走”教前预习、教时互动、教后巩固。对于课改我们老师曾一度纠结，可是不改革怎么会进步呢。过去我们只是老师在讲台上讲，学生在下面抬着头听，貌似感觉效果还不错，可是时间长了之后就会抹杀学生自主合作探究的学习能力，学生就会成为一台机器。我们应把时间交给学生，成为学生的一个“助手”。
适合学校、适合学生的教学才是最好的教学，所以我们进行了改革。我们不能和一中去比较，因为没有可比性，所以我们不参加统考、不和他们一个进度。我们就应该一步一个脚印、稳扎稳打，重视基础知识的学习。记得和班里学生成威、王博、殷向荣、聊天的时候，我问他们“从高一到高三觉得咱们学校发生了什么样的变化？”学生说教学楼新了、宿舍楼新了、而且老师和过去的上课方式不一样了，以前我们不喜欢自己动手，老师讲，我们听多好。自己养成了懒惰的习惯，虽然老师们刚开始课改的时候我们不愿意这样、因为我们得多动手。所以我们不喜欢这样。可是时间长了之后我们感觉到自己的学习进步了一些，所以我们也慢慢的适应了、喜欢上这样的课堂。这样的课堂比较活跃。学生也提出了问题：说进度的问题（说有的科太快、有的科太慢）作业布置的多、课堂上老师要多和我们笑笑，开个小玩笑，尤其是老班你、、、、这都是需要改进的问题。
教育是一个过程，需要我们老师不断的努力，不断的学习新的教育理念。
文综组老师在新的学期里会继续努力，按照学校确立“育人为本、做人为先、能力为重、幸福为终的教育理念”不断的探索。 始终坚信天天进步的学生就是好学生！