“我最讨厌写作文了，我不知道写什么啊！”相信这句话是让很多家长和老师都最为头疼的一句话！这也是作文教学中的一块硬骨头。毕竟，作文的技巧可以传授，形式可以模仿，但无话可说就像“巧妇难为无米之炊”，学了再多技法也是茶壶煮饺子——倒不出来。如今的教育形势，语文考试的分值逐年攀升，教育改革也多次传达要重视语文在教育中的重要性的态度！尤其是作文，在整张试卷中所占分值的比重越来越大，达到了40%！曹文轩先生曾经这样说“写文章不仅是作家的事，这是一个人的美德。无论今后从政、从商、从工，都必须记住这一点。”在这样的环境下，大量的作文练笔和考试，对那些“无话可说”的孩子来说简直就是一种折磨，流水账、抄袭、套作，甚至很容易导致厌学情况的发生！
但是，写作文真的那么难吗？孩子们的生活真的乏善可陈吗？当然不是了！
作为一个活泼好动的少年，怎么可能没有生活！春回大地，小草吐露新芽不是生活吗？夏虫欢唱，晚风吹得花枝轻轻摇摆不是生活吗？捉过虫子吗？做过奇怪的梦吗？同学没有闹过笑话吗？小伙伴之间没有吵过架吗？孩子上课走神看过天上的云彩吗？生活处处有，素材时时在，那怎么能说自己无话可说呢？
造成这种怪事的原因就是您的孩子不知道该写些什么，也不知道该如何留心生活。今天我们就来说说怎么能打开孩子的“话匣子”，家长们可要集中精神认真看了，有了这些方法，咱家的孩子再也不愁没话说了！
首先我们来解决第一个问题，到底该写点什么？
①写作要真
即“说真话”，“诉真情”。现在有的同学写作都是瞎编的，例如写好人好事，半数以上写捡钱包或扶老奶奶过马路，帮老大爷推车。头条君真想问一句：“哪有那么多人的钱包可捡哪！”为了避免这种情况，应该引导孩子多观察、多思考。观察什么呢？观察平常生活中平常人的情感，想人之常情，想家庭的欢乐、苦恼，想同学之间的摩擦、友谊等。平时的观察和积累是我们写作材料的重要来源。另一方面，作文也不必绝对拘泥于“真人真事”，可以根据表情达意的需要，调动想象，合理虚构。注意虚构不等于胡编乱造，虚构要合乎情理，在真实生活的基础上进行适当的艺术加工。
另外这个“真”还有一层意思，就是童真。曹文轩老师说过“人要保持住一些童真，要不时地做一些‘有意思’的事，不断发现‘有意思’的事。”
②写作要新
孩子们的眼睛是最敏锐的！因为他们永远充满了好奇。要想写得“新”，就得从现实生活中不断寻找新鲜问题、捕捉生活中的闪光点。那些生活中大家经常觉得“没意义”的细微之处，换一个角度看，往往是最值得动笔之处。在审题准确的前提下，想别人想不到的，想别人不敢想的，想别人想不透的，这是立意创新的关键。比如写《我的妈妈》，如果都写妈妈多么勤劳善良，那大家都会，怎么能引起老师的兴趣呢。不妨写“唠叨”的妈妈，妈妈每天是如何不厌其烦地念叨，而这种“唠叨”其实就是爱的表现。非常简单，但就能起到脱颖而出的效果！
摆脱思维定势，多逆向思维。立意与众不同，文章方能脱颖而出。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”我们要多角度观察、思考，立意求异。文贵新，这是古今作文的共同要求。同样的题材和记叙对象，有的人写出了前人所不曾有的理解，这就是立意上的推陈出新！
知道了该写点儿什么，接下来就是有的放矢地搜集素材了。这里，头条君再为家长们送上四个法宝！
①从教材中积累
咱的孩子从就开始背古诗，学课文，但是问问孩子。在书本上学过的诗句、名人轶事他们还记得吗？如果孩子说不，那家长和孩子可要反思一下学习方法了！其实每天接触的教材就是最直接的素材库，书本上的故事、美句和老师拓展的轶事都是宝贵的材料。经常提醒孩子们在作文里引上几句，不光有话可说还显得文采十足！
②从观察中积累（自然、社会）
其实有许多成语都是来自先人们对自然和社会现象的观察反思，如“滴水穿石”“羔羊跪乳”。头条君相信每个同学的小脑瓜儿里都能想出一些。其实这些现象并不罕见，却并不是人人都能留意、都能从中感悟到道理！比如，孩子们每天早上为早起上学而赖床喊困，但当你们一起走在上学路上看到清洁工人已经早早地寒风中打扫出整洁的环境时，您和孩子会不会有所反思呢？这个时候适当地提醒一句，当他们再写日记、写《最可爱的人》、写成长类的文章时，这不就是最好的素材吗？而这一幕，可能每天都在我们的身边上演，您简单的一句话就能给孩子们积攒下一笔宝贵的财富。
③从生活中积累
您肯定经常听到孩子说自己的生活除了上课就是上课，不像哈利·波特的魔法世界那么奇妙，也不像皮皮鲁的故事那么引人入胜，但是，生活平凡但并不平淡，这都是不爱动脑不善观察的借口！您可以问问孩子，他/她可曾留意过晚饭桌上一家人充满欢乐的谈话？可曾听爸爸妈妈讲过小时候淘气调皮的故事？被误解过吗？被嫉妒过吗？见过下雨前的蚂蚁匆匆搬家、见过秋冬南飞的雁阵吗？这些真实有趣的生活场景，其实才最能打动读者的心。
④从阅读中积累
第四点，也是最重要的一点——读书！
写好文章，一切一切都要回到读书上面来。技法固然很重要，但还是要以阅读量为前提。但这并不是说所有的书都值得一读。您平时要多引导读点那些血统高贵的书，读名著、读经典、读一切经历了时间考验的好书。如果孩子不爱看文字，您可以陪孩子一起，陪伴是最好的引导。而对于那些破坏天然语感的书、以图代字的书则完全没必要去读。都说“读万卷书，行万里路”既然暂时不能行万里路，就先从读一本好书开始吧！要告诉孩子，书本是连接他们和梦想中的世界的桥梁。读书的意义可不只在于学一个词、记一句话、懂一个道理，重要的是在书中完成一次精神旅行，收获一种体验、一种感动。
其实说到底，写作的方法，还是曹文轩老师总结得最透彻，那就是写作需要凝视、需要关注。未经凝视的世界，是毫无意义的。生活当中，如果你不凝视，你将什么也看不见，这个世界对你来说也就等于零。要写好文章，就必须学会凝视，留心身边的事物。童年的生活是最美妙的，用心去感受，处处都是最好的故事！找对方法，您的孩子也可以妙笔生花！