如果问每一位老师当初选择教师这一职业的初衷，相信会有很多的答案。而有一位老师，她给出的回答是：因为热爱。因为热爱，她高考志愿选择了山东师范大学中文系；因为热爱，她在大学时刻苦学习、精进教学基本功，年年拿一等奖学金，毕业时更以年级综合测评第一的成绩被单位聘任；因为热爱，她18年执着杏坛，甘于奉献，默默耕耘。她就是青岛城市管理职业学校一位平凡的的语文教师，校优秀教师、感动城校人物——丁艳丽老师。
用大爱之心，滋润学生心灵成长
苏霍姆林斯基说过：“教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。”从教18年来，丁老师担任过15年的班主任，让每一个学生都能感受到阳光般的温暖，始终是她坚持的理想和不懈的追求。在她所带过的班级中，至今印象深刻的是2013级的旅游乘务四班。入学时全班一共45人，男女比例17:28，而且很多学生都是自主招生进校的，文化课分数极低，刚入学的这群职高生们没有普高的学习压力，课业轻松，青春期饱胀的精力无处释放。课堂上睡觉、玩手机、迟到；课间有的孩子因自控力差而与同学发生摩擦；放学后，甚至有个别孩子参与到社会打群架。一个一个令人头疼的“刺儿头”隔三差五地给她出难题，一度让她焦头烂额。然而，面对复杂的班级状况，一切抱怨和指责都无济于事。丁老师深知：爱，就是用完美的眼光，去看待不完美的人。真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。在教育每一个“刺儿头”学生的过程中，丁老师始终坚信：每一个孩子都是一个独特的生命存在，有他应有的权利，应该得到应有的尊重，应该在社会、家庭、学校的关心和帮助下健康发展。而要想让一片空地不长荒草，唯一的办法是给它种满庄稼。作为老师能做的就是尽其所能在孩子们的心灵空地上播撒善良、博爱、宽容的种子，那么，他们一定能结出累累硕果。静下心来的她开始走近学生，了解学生，关爱学生，教育学生谨记“三多三少”：多关心，少冷落；多尊重，少偏见；多鼓励，少训斥。“细微之处投真情，撒向学生都是爱”。并善于借助家长之力，共同关注学生的点滴变化。在与孩子们日复一日的相处中，丁老师惊喜地发现很多孩子的行为在慢慢改观，约束力逐渐增强，即使偶而还会犯小毛病，但也属正常，毕竟，每一朵花的绽放都需要静静地等待！内化于心、外化于行，丁老师以润物无声的方式，让学生的思想和精神之花由内而外灿烂生发。高三毕业后，班里曾经的“莽撞少年”焦增骏光荣入伍，在部队的大熔炉里，他的改变更是让人惊叹！新兵三个月后的选拔，他从五六百名新兵中脱颖而出，成为三十名优秀士兵中的一员！孩子的妈妈在得知这一消息时，第一时间将这一喜讯在深夜十一二点告诉班主任丁老师，言语中充满了对丁老师的感激。而作为孩子的老师，激动之余，最大的欣慰则是能在孩子的心中种下善良、博爱、宽容的种子，使他们成长为对社会有用的人才。
桃李不言，下自成蹊。18年来，丁老师对学生真心的付出，最终收获的是来自学生带给她的惊喜和感动。毕业多年的学生，逢年过节一句句问候的短信，足以温暖她，成为她继续努力前行的动力。
用智慧之光，照亮学生成才之路
爱尔兰诗人叶芝说：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”讲台上，丁艳丽老师一直教导学生要做胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的人，要有信心、有能力、有家国情怀、有责任担当。从2016年开始，丁老师就承担起了学校春考辅导班班主任兼语文教学的任务。面对学生，她是学生心灵的抚慰者；面对学业，她是学生学习热情的点燃者，更是学生成才圆梦的助力者。针对职专生普遍文化水平较弱的现状，在教学过程中丁老师特别注重“因材施教”，并且在教学中积极探索尝试最适合学生的复习方法，特别是疫情期间采用线上“每日云推题”，通过微信群里每日分享一道题目的模式，将较难掌握的知识点化整为零，通过积累经验，让每一个学生都能掌握应试技巧，从而做到复习效果的事半功倍。
对于丁老师来说，她还有一重身份，那就是坚守后方阵地的军嫂。因为丈夫工作的特殊性，作为军嫂的她，必须全力支持丈夫的工作，舍小家为国家。她既要自己承担起教育子女的重任，更要“冲锋陷阵”，勇挑高辅班的教育教学重担。在平衡教学管理和家庭关系时，她两边都做好了奉献自己的准备。在今年春季高考辅导突遇疫情、学生提前复课的背景之下，为了学生成绩的提高，丁老师甚至全程带着孩子上班，处于小升初的孩子功课也很紧张，但是每天都陪着妈妈到高辅班的学生们晚自习八点半下课，丁艳丽老师用实际行动诠释了教师的责任和担当。
在学生紧张备考中，丁老师一路陪伴，关心学生的吃穿冷暖、心理状态，以及承载着比家长更重职责的教育压力。春考在即，丁老师为了鼓舞学生们的斗志，会在下班后驱车再次赶回学校，只为了在开考前给学生每个人带上自己亲自给他们买的“高考必胜”幸运红手环；为了保证学生们考试准备万无一失，丁老师会给学生们挨个打印准考证、健康绿码；为了给孩子们考试增加能量，丁老师会自己花钱给学生们买上巧克力、送上一包包纸巾；为了让学生们的技能考试取得佳绩，丁老师考前在宾馆会为每一位孩子熨烫白衬衣，更是全程护送每一位考生到考场。她说，为学生创造优渥的复习备考环境，为中职学生实现“本科梦”，自己愿意像陀螺一样旋转，为每个学生保驾护航！
细微之处见风范，点滴之间显真情。有人曾形容，人生是一段路途，别人只能陪你走一段旅程，而作为高辅班班主任兼语文老师的丁艳丽对教学却有更深层面的形容：“如果把职教高考班比作一辆行驶的列车，我认为作为高辅班班主任兼语文老师的我，在高辅团队里，就像一个列车长，我们每位老师其实都是乘务员的身份，要服务好每一位学生，带领学生走向梦想的殿堂。”对她来说，这段旅程最大的收获就是让她真正体会到了自己在做一件很有价值、很有意义的事情——在职教高考班的教学，让她收获了工作的幸福感。回忆起四月辅导春季高考的那段时间，丁老师认为，学校、老师、学生之间是一个良性循环、互相成就的关系，教学要注重师生双方的心态因素：在教学过程中，作为老师要调整自己的心态，更要增强学生的自信心。
光阴荏苒，毕业于山东师范大学中文系的丁艳丽老师也迎来了她在城市管理学校任教生涯中的第18个教师节。丁老师非常喜欢诗人汪国真的一句诗：“我本想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”显然，职教高考班在今年取得的优异成绩是丁老师在今年收到的最好的教师节礼物。
18载坚守，满腔热血，成就学子出彩人生，不懈的努力，所有的汗水、泪水诠释对职业教育事业的信仰和追求。岁月不居，初心永驻。“永远年轻，永远热泪盈眶”，丁老师愿意在未来教育路上，永远能保持一颗感动的心，让每一个孩子因接受职业教育而精彩，让每一个家庭因选择职业教育而幸福，让每个城校学子梦想的色彩更加斑斓。