随着“互联网＋教育”时代的来临，新设备、新技术在课堂教学和教学研究中发挥的作用越来越明显。2019年5月13日，在我校教科研室主任助理薛虓嵩老师的主持下，我校历史组、生物组和数学组部分老师结合我校率先安装的中庆智课系统生成的课堂分析数据，以课例分析的形式进行了精准教研。
老师们以生物组青年教师安翔的新授课为例，进行了课例分析。安翔老师讲解了《尿液的形成》一节，层层递进，充分发挥学生学习的自主性，挖掘学生的前概念，激发学生思考。同时设计了丰富生动的课堂活动，如站立抢答等环节，学生们课堂参与度很高，课堂氛围活跃。寓教于乐，让学生充满兴趣的学习新知识。
上完课后，利用中庆智课的特殊模块进行精准教研。通过网络平台组建教研组，组内的老师能够同时听评同一节课，每位都可以对课堂环节的四个维度进行细化评价，评价内容将在课堂分析报告中呈现；新模块还可以将几节课进行对比同播，方便老师们进行同课异构或者同课同构时的细节对比，更好的发现问题解决问题。在教研过程中，本节课的教学行为、教师提问、学生课堂参与度、师生互动、授课类型等教研数据通过智课系统都能轻松获得，课堂教学数据的变化一目了然。据此，教研组为本堂课量身订做了教学建议，帮助教师进一步提升。
在中庆智课公司张老师的指导下，将大数据和人工智能技术与传统录播相融合，以课堂教学作为切入点，提供了一体化精准教研解决方案。我校老师们同时结合传统经验优势，实现了教研由线下到线上，由繁复到简便，粗放到精准的转变。
在信息技术与教育教学大力融合的风潮中，青岛第三十七中学横向的集体教学研究与纵向的教师个人成长真正做到同时发生发展，形成实效，课堂教学有了新的提升，具有了不断前行和发展的有力基点和保障，进一步创建智慧校园。