2018年12月19日、20日，我校薛虓嵩老师在校内举行展示课《基因的显性和隐性》，除我校教师参与听课外，还有青岛实验初级中学、青岛三十九中、青岛四中和李沧区的共40余位教师分批前来听课、交流。
《基因的显性和隐性》是不太好处理的一节课，薛虓嵩老师对其进行了独到的设计。
在课前准备时间，薛老师让学生们自主阅读课本上关于孟德尔的简介，导入时结合上节课所学的“基因在亲子代间的传递”设置问题情境，激发了学生的探究兴趣。
关于孟德尔豌豆杂交实验的过程及分析，薛老师首先引导学生分析了实验的操作过程，明确了实验现象，之后让学生自主阅读孟德尔对实验现象的解释。然后薛老师通过层层递进的问题，引导学生理解了“性状的显性和隐性”“基因的显性和隐性”，并完成了遗传图解，孩子们很好的理解了抽象的教学内容。
接下来薛老师又引导孩子们利用刚刚学到的知识和方法解释生活中的遗传和变异现象，并总结了利用遗传图解分析问题的规律。
下课前，薛老师以孟德尔的生平作为结语，渗透了生物科学发展史的教育，有效的挖掘了生物学教学中的德育因素。
整堂课自然流畅，教学内容之间的衔接不落痕迹，多媒体和黑板的应用到位，孩子们的思维活跃，气氛热烈，达到了很好的教学效果。
12月20日的展示课后，来自李沧区和青岛三十九中的部分生物老师在我校阅览室与薛虓嵩老师进行了深度交流，李沧区教研员孙娟老师主持了交流活动。
针对老师们提出的如何提升学生生物学素养、如何培养学生的深度思维和如何平衡教学与科研的关系等问题，薛老师结合自己教育教学和个人成长的心得进行了分享。薛老师的分享引起了许多老师的思考，老师们纷纷表示，希望有机会能够再就课堂教学、课题研究和个人成长等方面与薛老师进行交流。
薛虓嵩老师是我校的一名优秀教师，青岛市教学能手、学科带头人，局属学校生物学科兼职教研员，本次展示课，既是校内教研的重要内容，又很好地实现了校际交流和区际交流，优秀教师的辐射带头作用得到充分发挥，有效的促进了青年教师的发展。
我校会继续探索教研活动的有效组织形式，加大校内学科间的交流和与兄弟学校之间的交流，充分发挥优秀教师的引领作用，为教师的专业成长提供有效路径。