一个10岁的女孩，险些在自家小区楼下被“绑架”！幸亏跑得快才“脱险”！
亲爱的老师家长们，你是不是以为今儿要听到一条惊心动魄、险象环生的新闻？
哎……那就错咯！这是一条会令家长哭笑不得的新闻。所谓“绑架案”只是这个小姑娘自编自导的一出独角戏，民警分析，孩子此举很可能是为了逃避补课。
头条君倒认为，从某种程度上看，说我们的孩子被“绑架”了或许也没错。为什么头教君会这样说呢？“绑架闹剧”详情又是怎样的？
惊！自家小区内，10岁女儿险遭“绑架”！
“我们家女儿被一个戴帽子戴口罩穿黑衣服的人，直接抱着往后院里面跑!女儿咬他一口，踢他两脚，坏人这才把她放下跑掉了!”
7月26日中午，家住江苏南京栖霞区某小区的居民王先生报警，说他10岁大的女儿差点被绑架了!
惊心！小区内的“绑架案”
事情是怎么回事儿？王先生是这样说的：
当天他接10岁大的女儿回家，因为要在门口拿个快递，便让女儿独自进了小区。可是等他回家后，却没看见女儿，最后在小区的一个偏僻处才找到她。
女儿告诉父亲，自己刚才遭遇了绑架。
“他把我放下，我就直接往外跑了，我悄悄回头看了一眼，他已经往那边跑了。”萌萌这样回忆。
王先生听后感到非常后怕。
“他们老师也教育过，说最近小区里面不安全，但这个事情竟然被我们碰到了，太痛苦了！”
大白天，竟然有人敢在小区内实施绑架，派出所刑警立即对此事展开调查。
编得有鼻子有眼儿，可惜扛人姿势不对，漏了马脚
就在民警听萌萌描述到被坏人扛着跑的环节时，突然觉得有些不对劲。
根据萌萌的描述，她被“绑架”时，嫌疑人用右手扛着她，用左手捂着她的嘴怕她叫，小姑娘的脚在后面，头在前面。
警察蜀黍：“这种动作是很别扭的，正常一般人不会干这事。”
南京栖霞公安分局燕子矶派出所民警汪坤告诉记者，“比如说我扛你，正常应该是你的头在后面，脚应该在前面。”
萌萌还说，“绑架者”是把她扛到路口后，走到这个楼的后面，“小姑娘说她在这边挣脱的。”
这就怪了！查看监控发现奇怪一幕
民警想通过监控找到嫌疑人，但始终没有发现，只看见小姑娘是自己一个人走到了这个位置，旁边有一个黄色的垃圾桶。
通过查看监控，民警还看见了奇怪的一幕：萌萌独自一人进入小区后，在小区的一只垃圾桶边徘徊了两分多钟。
这段时间内，萌萌曾经将书包里的书本拿出来，准备丢进垃圾桶，但是犹豫再三，最终还是将书本放进了包内，离开了现场。
与警察“蜀黍”对话
种种迹象显示，萌萌其实压根没有遭遇绑架！
民警反复和萌萌进行了确认。
民警：说实话。
萌萌：我出现了假象。
民警：你出现什么假象了?
萌萌：有人追着我。
民警：那到底有没有人追着你?
萌萌：没有。
民警：那你跑了没有?
萌萌：跑了。
民警：我们看了监控，你没有跑，你是在走，根本没有人追你。
萌萌：我的头很晕。
最终，萌萌承认了自己并没有遭遇绑架，但却不肯说出撒谎的理由。
为逃避补课，谎称被绑架
民警通过了解得知，10岁大的萌萌最近一直在上各种辅导班，非常疲惫，加上监控中萌萌的奇怪举动，民警分析，孩子可能是为了逃避学习才撒了谎。
民警汪坤称，他问了孩子的父亲，上午带小姑娘出去干嘛了，得到的回复是小姑娘在补课，已经补了很多天了。”
“我在想小姑娘是不是报了假警，根本就没有这个事儿，就是不想写作业，或者是不想补课。”民警让王先生一起查看了监控，并告诉了他真相，王先生惴惴不安的一颗心这才落地。
“这个事情让你们费心了，把我吓死了，我以为真有这个事情呢。”
对大人而言，孩子没有真出事就值得松一口气。不过，这出闹剧背后的原因却值得家长们反思——孩子为了逃避补习班，不惜撒谎说自己遭遇绑架，可见在孩子眼中应接不暇的补习班带来的学习负担之重，压力之大。或许，孩子说自己被“绑架”了也没错，“绑架”孩子的不是黑衣人，而是这些补习班啊！
哭笑不得，这些孩子跟补习班的“战斗”
每个寒暑假，都有孩子因为不愿上补习班而“搞事情”的情况都会出现。补习班不停，孩子的抵抗就不止。
9岁男孩不愿上补习班挨打 到派出所告母亲家暴
今年1月2日下午，重庆市沙坪坝覃家岗派出所里来了一个背着书包的小男孩。说自己叫童童，今年9岁。妈妈给他报了个补习班，可他根本不愿意去。元旦假期，下午又有补习班的课。童童不想去，妈妈动手打了他。童童觉得很委屈，下午背着书包出门，不是去参加补习班，而是一路问到了覃家岗派出所。
童童告诉民警，妈妈只是生气地打了他几下，下手并不重，但他坚持认为，“这是家暴!”
民警很快联系上了童童的父母。
“我们送他上补习班，也是想让他的学习成绩跟上去。我一个月只能挣四五千元，还要拿出1000元交补课费，我们当家长的容易吗?”在派出所的调解室里，妈妈当着童童的面说出了心里话。
童童的妈妈告诉民警，儿子在班上的成绩算是中等水平，孩子的成绩上不去，他们也很着急。于是，在没有征得儿子同意的情况下，就给孩子报了补习班。
民警告诉他们，不应该强迫孩子参加“补习班”或“兴趣班”，而是要尊重孩子的意愿。学习成绩上不去，不一定就是孩子自身的问题，家长也应该反思。
经过半个多小时的劝说，童童的父母答应不再强迫儿子参加补习班，回家后会和他好好沟通。
民警也对童童进行了“教育”，“要理解父母的良苦用心。”
最后，童童原谅了父母。
二年级男孩为逃避培训班喝醉酒 借此请假
“一个人东倒西歪的，手里还拎着瓶酒。”在扬州市西湖镇，一名上2年级的小男孩，竟然在家里喝起了白酒。孩子的母亲这个暑假为孩子报了四个培训班，孩子喝酒的原因只是因为不想上培训班，想喝醉了“请假”。
孩子的父亲谢先生称，为了孩子喝酒的事，孩子的父母还吵了一架，孩子的母亲怪丈夫不把酒放好。
对于孩子在家中喝酒的事情，孩子的母亲魏女士说，自己也有些自责，孩子之所以喝酒，就是因为她假期为孩子报了太多的培训班。
“报了4个，一个三年级预习班，一个游泳班，一个跆拳道班，还一个古筝班。”魏女士说，她希望孩子培养多方面的兴趣，才报了这么多培训班。
早上上完游泳班，紧接着上预习班，预习班上完，下午还要上跆拳道和古筝。魏女士说，孩子的父亲曾因为喝醉酒请假不去上班，孩子不想上培训班，就喝酒向她请假，才闹成这样。
在魏女士租住的家中，记者发现，喝了酒的小男孩仍在床上醉意朦胧、呼呼大睡着。对于喝了多少，魏女士说可能喝了四五口高度白酒。
至于为什么魏女士要给孩子报这么多辅导班，魏女士说，暑假听说孩子的同学有不少都在学三年级的课，她不想孩子与其他同学不在同一起跑线上，所以给孩子报了班。
给孩子报补课班的时候，这些问题您问过自己吗？
我为什么要让孩子上补习班？
孩子成绩差、培养兴趣特长、假期没人看管、让孩子通过补习班多接触同龄人、别人都在学不学不放心……这些都可能成为家长为孩子选择补习班的理由。问题是，我们能够分清哪些是正常诉求，哪些是畸形原因吗？
这些兴趣班，真的适合孩子么？
俗话说，适合的才是最好的。
有的孩子不喜欢数学，家长却偏要让孩子学奥数。奥数在小升初加分不假，但让孩子失去学数学的信心，连基本的数学课都没了兴趣就变成了本末倒置。
有的孩子从小活泼调皮、喜欢户外运动，学起体育运动项目来轻松随意。但要是让他安静坐下来练习书法，可能对孩子就是一种摧残。
没有兴趣的教育永远是失败的教育。孩子硬着头皮去学习，这种毅力坚持到十几岁就只剩下叛逆。
花费这么多时间在辅导班上，孩子真的知道如何学习吗？
一个暑假，好几个辅导班。孩子们的一天连轴转。
但是孩子们真的能掌握好的学习方法、真的能产生主动学习的意识吗？辅导班是孩子学习上的一种依赖。不少孩子参加辅导班之后，学习成绩的确得到提升。但是，孩子只知道这道题如何解，却不知道为什么要这样解，一种自我总结学习方法、自我研究的意识便逐渐被剥夺掉了。
有专家说：好成绩很大程度都来源于好方法。而这里的方法没有统一的定论，需要在逐渐的自我学习中不断提炼、总结适合自己的学习方法。无疑，这才是茫茫学习路上真正的捷径。
这些补习班有没有砍掉也无妨的？
人集中精力高效学习的时间都是有限的，劳逸结合才能保证学习效果。把时间表排得满满的，学得多而杂，可能换来的是样样学不精又整天无精打采的孩子。
我给孩子报这些辅导班的时候，攀比心理作祟了吗？
同事家的孩子靠着奥数获的奖在小升初时加了不少分，家长心想，大家都学奥数加了分，如果我家孩子不学，那不等于扣分了吗？隔壁家的孩子钢琴过了十级，家长心想，我家孩子也该学一门乐器，以后出去总得有一项拿得出手的特长。亲戚家的孩子从小学习就好，我从小就比那个亲戚学习好，我家孩子更不能输给她家孩子。
您有过这样的想法吗？
如果在攀比心理作祟下给孩子报很多兴趣班，只会苦了孩子，兴趣班还是要从孩子的兴趣和承受力出发。在学习过程中，让孩子获得人格全面发展，提高学习能力和交往能力。
这样的补习费用，我们能够承受吗？
这个“承受”的标准有两层：一是，经济上支付得起；二是，精神上承受得起。经济上支付得起很好理解，就是拿得出这些钱，不论是富富有余还是省吃俭用。
而精神上承受得起则更重要，不因这笔费用而让心态失衡，产生“我花了这么多钱，你不好好学，不学出效果，简直对不起我！”之类的心态，进而在正常督促孩子学习的基础上，设定过分的学习目标，出现过于严苛的要求和指责，结果让孩子背负过重的压力，影响学习效果甚至产生心理逆反。
在替孩子做选择前，这些问题您问过孩子吗？
孩子，对于暑假，你有自己的规划吗？
现在有不少孩子，都是按照父母给规划好的路来生活。父母们恨不得把所有的经验都告诉自己的孩子，让孩子可以少走弯路。但是殊不知，也许正是由于家长的事事操心，才让孩子逐渐失去了自我规划的能力。
也许我们可以试着让孩子自己规划时间，做好时间表，告诉孩子每天按照自己设计的路线进行。什么时间段上补习班，什么时间段写作业，什么时间段玩或阅读。我们就按照时间段做。这样孩子更有积极性了，自我规划的能力也可以得到锻炼。
你有没有特别感兴趣，愿意去学的？
如果一定要说一样保证“学有所成”的万能钥匙，很多人都会脱口而出“兴趣”。“你有没有特别感兴趣，愿意去学的？”这一问，特别适合对兴趣特长班的选择。如果你的孩子特别喜欢绘画，而我们偏要把他按到钢琴旁边，倒是应该感激孩子的承受力，也没有资格去过度指责孩子“心不在焉”了。
真怕你被别人落下，但问题是这些补习班有没有你特别反感的？
“别人都在学”的形势，其实孩子很清楚。极愿意学和一科也不愿意学的，都是一个“菱形结构”的两端，是少数。大多数孩子都是在挣扎和忍耐中徘徊的，就像大人也会时不时在“好好工作”和“我想辞职”的心理状态下游荡。
道理人人都懂，小情绪却很难控制。让我学写作，倒是不讨厌；让我学英语，可以接受；让我学奥数，也能忍；可是为什么我唯一有可能出去玩一下的周末还要去学讨厌的围棋和口才？！——有些孩子就是从某一点开始全线崩溃的。做做减法吧，把“最后一根稻草”从孩子的书包里拿出来。
如果你接受了，愿意坚持下来吗？
好多家长都说，掏补课费的时候，只觉得挣钱如水滴入池，花钱却如开闸泄洪。如果孩子半途而废，心疼的不光是钱，更是大人孩子的精力和时间，甚至包括为取舍而付出的机会成本。
其实当孩子说想学什么的时候，或许他根本不了解这个事物究竟是干什么的。所以当孩子说喜欢什么兴趣班的时候，家长不用直接欣喜的拉着孩子报名，而是让孩子多了解，给孩子一个思考的时间。
“如果你接受了，或者你主动选择了，希望你能坚持下来，好吗？”郑重地问一问，谈一谈，有的时候孩子缺乏的并不是持之以恒的学习精神，而是对自己选择的责任感。
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