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支持老师,其实就是支持自己孩子的成长!
日期:2016-09-06  来源:青岛教育培训网
  我的孩子是由爷爷奶奶帮忙带的,我们做父母的省了不少心。
 
  但我的侄子当年是请阿姨帮助带的,我的哥嫂经常会说到请合适的阿姨有多难,留住他们更难。
 
  帮助带孩子的阿姨不管在哪个家庭通常都很受待见,会非常被主人重视,要涨工资涨工资,要请假就放假,提个什么要求都尽量满足。道理很简单,因为家长怕阿姨“心情”不好,影响到她对自己孩子的照顾和态度,而家长又不可能24小时监督。
 
  我有时想,如果明白老师的“心情”也同样对孩子重要,家长也许会拿出一点点对待家里阿姨的“小心”来对待老师,这对自己的孩子以及孩子班上的所有同伴,将是多么有益的事情,很多家校之间的冲突也就不存在了。
 
  家长们知道给自己带孩子的阿姨一切靠“自律”,一些素质也不是太高,所以要陪着“小心”,让她尽量心情愉快地带自己的孩子。而老师都是受过比较好的教育,还有教育局、校长管着。所以,许多家长一般谨慎地对待阿姨,并不担心老师。
 
  但是,人都是有情绪的,就像家长情绪的波动就直接影响到孩子,老师的“心情”可能会影响到一个班级的孩子。
 
  有些孩子在家里被几个大人同时带着还会磕着碰着,如果是在学校或幼儿园里受了一点伤,家长就难以接受了;有些孩子一生病,家长就认为是学校或幼儿园没有照顾好,没有尽责;有的孩子一说不想上学或到幼儿园,家长会立刻想这孩子在学校怎么了,就会马上质问老师……
 
  当老师面对每一个孩子时,事实上都会看到孩子身后的家长,尤其是孩子的母亲。家长给老师脑海里的形象,有的总是善解人意的,有的可能凶神恶煞般;有的总是笑眯眯,有的焦虑;有的宽松,有的严苛;有的一想起就让老师紧张,有的总是让老师很放松......
 
  偶尔,我也会与老师们聚在一起聊聊,发现他们讨论的大多数话题就是“家校工作”。老师都会谈到对家长的各种“印象”,其实这些印象会影响到老师对孩子的评判,会影响到老师如何与某个孩子一起相处。
 
  当老师们聊到被家长不理解时,普遍感觉很苦恼和无奈。
 
  是的,如果你是一位教师,当家长一大早就黑着脸对你说话时,可能就会影响你一整天带孩子的心情。当家长晚上在各种群里讨论班上的事情时,传递着不正向的能量时,只要你知道,可能就会影响你的休息及第二天的心情......而所有的附和者甚至旁观者都成为了“帮凶”。
 
  没有完美的家长,老师不能要求所有家长都尊师重教,彬彬有礼,其实有些动辄挑刺的家长,他/她可能并不是只挑老师的刺。老师的“心情”不应该受这些家长的左右,更不能把自己的负面情绪带到他的孩子甚至整个班级的孩子身上。
 
  同样的,也没有完美的老师,任何一个群体,优秀的总是少数,但绝大多数老师还是在很认真地工作,很认真地对待每一个孩子。
 
  整体上,教师这个群体都有专业培训,都有不同层次的管理者和各种规章制度的约束,“没有底线”的老师毕竟是极少数。从某种程度上说,家长们对家里的保姆比对老师更陪着“小心”,也是对教师群体的信赖与认可。
 
  但是,作为家长,我们都没有接受如何做家长的专业培训,不仅是和老师相处的问题,就是如何与自己的孩子和家人相处,常常表现得很“任性”。
 
  我是一个企业经营者,对下属要求严格,过去我经常对下属严厉斥责,效果并不好。后来发现多认可、多鼓励,不仅其他人工作积极性高、业绩好,而且自己的心情也好。
 
  孩子上学后,我给自己定的规矩就是永远不在孩子面前讲老师的不是,而是对老师的工作积极支持配合。这样,孩子对老师也非常信任,一路走来,自己反而省心不少。
 
  这样说,并不是说我们做家长的服输认栽,对老师要谨小慎微。更主要的是,家长就是孩子的榜样,与他人特别是与老师相处时,多支持,多包容,这就是在教自己的孩子如何为人处世,这也是孩子未来的立身之本。
 
  家长和老师的相遇,就是爱和信任的相遇。
 
  家长支持老师,就是支持自己孩子的成长。让老师满怀激情地投入到对自己孩子的教育,要靠老师自身的职业素养和修炼,做家长的也要提升境界,积极配合。
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