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如果给老师上课,你想教他什么?
日期:2016-04-20  来源:青岛教育培训网
  如果让老师们坐在课桌前,学生站在讲台上,学生会教老师哪些内容?
 
  英国媒体项目“校园播报”近日对此发起了调查。
 
  收集了来自剑桥平顿乡村学院、克洛伊登大主教特尼森高中、约翰罗恩男子中学和布莱克希斯学校的学生意见。镜头前的孩子们说,他们“不会教任何与英语、数学和科学相关的知识”。
 
  1
 
  运动                       
 
  来自布莱克希斯高中的女孩Rebecca说,“老师要会教各种各样的体育运动。”运动不足,甚至对运动的态度消级,都会影响交友,Rebecca告诉老师,“有些看起来特别‘男性化’的运动,也应该让女生尝试。”
 
  Rebecca和同学们经常在操场发生肢体碰撞,而学校有时会阻止这些身体碰撞,因为害怕女孩们受伤。Rebecca说自己“不想被当做女孩,尤其是在上体育课时”。体育能力还会影响社交,“当我们在抢球或跑步时,偶尔用手推别人是很普遍的”,过分小心翼翼害怕受伤的女生在学校其实不太受欢迎。 
 
  2
 
  着装                       
 
  另一名布莱克希斯学校的高中生Summer说,“老师应该为他们所教的学科选择合适的着装。”例如,在历史上,如果学习的内容是人类历史上的瘟疫,“历史老师可以装扮成一个有鼠疫的人”,他说。
 
  “换一种上课风格,我们可以更好地理解课堂难点,就像生活在那个时代一样。它也会使课程变得有趣,学生们上课的积极性更容易提高,而不仅仅是把历史作为现代人的教训。“学生们不是真的是不愿意听讲”,Summer说,“而是老师上课的风格太无聊。” 
 
  3
 
  学说流行语                     
 
  老师不知道学生在说什么,因为他们“不在同一个语言系统里”。约翰罗恩男子中学的学生Amon说,“老师能熟练使用学生们常用的语气词,可以拉近师生距离。”另外,学生们认为,老师一直用“落后的”词汇上课,让教学内容变得枯燥无味,“他们应该学会用‘现代’的方式讲话”,Amon说。
 
  4
 
  学会倾听                       
 
  老师习惯于开启演讲模式,他们忘了教育者有时也肩负着聆听学生的使命。剑桥平顿乡村学院的中学生Daniel希望老师不仅当好知识的传授者,还应该扭转角色,引导学生主动表达自己的学习需要和学习过程,“老师要把学生转变成真正的学习者,”他说。
 
  5
 
  理解读写困难                      
 
  “我想让老师知道读写困难是什么”,Tegan说,“当他们认识到读写困难是一种疾病,就会知道一行行念课文对有的人来说有多难。” Tegan从电影里看到的老师都能与读写困难的学生融洽相处,但回到学校她发现事实并非如此,她说,“有的老师觉得让我当着所有同学的面读书可以帮助我提高英语水平,但当众读书只会伤害我的自尊心。”
 
  6
 
  使用电子产品                      
 
  布莱克希斯学校的学生Anouk说:“如果每次教不会用扬声器,不会调声音,不会播放视频的老师,都可以获得一英镑,我现在已经很有钱了。”他说,不会使用高科技产品,不变更教学习惯,会影响学生的学习质量。
 
  不久前,Anouk和同学们研究了各自所属的学习类型,他发现自己是一个视觉学习者。“如果老师们经常使用视频教学,作为一个视觉学习者,我可以学得更好”,他说,老师应该主动了解云端技术和计算机等电子产品,“特别是使用视频作为教学工具,因为它帮助我和其他学生提升学习和理解能力”。
 
  7
 
  上大学不是一切                        
 
  有的老师喜欢告诉学生,“不好好学习将来考不上大学。”但约翰罗恩男子中学的学生Louis说,“老师要告诉学生,不上大学还可以去哪里。”不想上学,或者不适合学校生活的学生并不在少数,但学校为学生提供的学习动力却只有一个——进入高等学府。Louis说,“我会让老师知道,除了上学,学生走出学校还能做什么。”
 
  8
 
  寓教于乐                       
 
  看着老师上课时在黑板上奋笔疾书,不少学生会将老师的声音和粉笔的声音混合成一首催眠曲。剑桥平顿乡村学院的学生Liz说,“每次听到老师写字,就感觉到一股超强寒流,思维能力也凝固了。”她说,如果希望学生记住教学内容,最好的方法不是让他们抄笔记,而是将丰富的故事穿插在知识点里,或者设计一些小游戏。
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