看完2013年第3期《教育文摘》，“今天我们不上课！只看书！”这篇文章，给我留下了极为深刻的印象。
文中提及：“静”校读书日是上海交大二附中的特色活动.这一天，学校不上课，学生的书包里没有教科书，只带自己喜欢的课外书；而任课教师也在这一天被允许带一本自己心仪的书本走进课堂，与孩子们一起快乐阅读。
古谚曰：“一日不书，百事荒芜。”可见阅读被视为一种良好且必要的行为习惯，古来有之。作为教师，我们不仅自身要躬行实践，还有责任和义务引导、培养学生，将其纳入到日常的学习、生活中，并持之以恒。
书籍是传播各种知识和思想，积累人类文化的重要工具。纵观历史长河，无论置身于魏晋南北朝、还是宋元等民族大融合的高峰时期，我们源远流长的汉民族文化，之所以能绵延传承至今，书籍与为师者的努力功不可没。
归根究底，教育的目的无外乎文化的传承与更新，使其青出于蓝而胜于蓝。教师，则正是这样一名精神文化的传递使者。
上海交大二附中的这种读书活动，便是以书籍为媒介给予了教师和学生一次思想交流碰撞的机会，是值得每位教育工作者借鉴和学习的。
古语有云：“读书破万卷，下笔如有神”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。高尔基先生也说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书的益处可是说也说不完的。
多读书，可以使学生拥有许多写作的素材与灵感。在写作的时候，就可以运用书中的好词佳句和成语典故，使文章更加富有文采和语言的美感。
多读书，可以使人积累更多的文化底蕴，在日常的生活与交谈之中让人感觉到你知书答礼，温文尔雅，正如东坡所讲：“腹有诗书气自华”。
多读书，还可以为学生、为教师提供更多的知识储备。使我们不断地前进，不断地成长，发现自己的不足，不断改正。所以，书籍也是我们的良师益友。
多读书，可以使人愈发聪颖，从而变得有智慧去战胜对手、勇敢地面对困难。
同时，读书也是一种休闲解乏的渠道。读书可以调节身体的血管流动，使人身心健康。所以在书洋里徜徉也称得上是件幸事，用读书来为自己放松心情是十分明智的。
作为教师，自己良好的阅读习惯会在潜移默化中影响学生。就让我们携起孩子们的手，共同以智慧与文化的书籍去荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一丝沁人心脾的性灵之气，营造出一种宁静致远的氛围吧！